幽默化谈话的30种方法幽默化谈话的3种方法_情感咨询_喜悦的人生

另外，在生活中，说话有趣的人，一般都容易受到别人的热烈欢迎。

这种风情不是一种变脸、故意变装的下等谈笑方法，而是一种基于当前自然环境素材内容、自由自在的高端逻辑思维反映方法。

例如，以前我和多个好友出去聚会，有这样一个对话：

好友A问好友B：最近你的生意怎么样？

好友B某表示，“很多客户都谈好了，过了春节后企业应该有新的姿态。”。

好朋友A：能挣很多钱吗？

好朋友B：精神！挣钱没有那嚒多，总之就是这样。

好友C马上插嘴：自己挣的不一定少，这话不能乱说。

大家奇怪：为什么？

好朋友C：如果说挣钱少，那就是凡尔赛宫。

大家其他很多人一瞬间就知道了闺蜜C的意思，随即一笑而过，让所有晚会活动的沟通气氛轻松和谐。

好友C无意说搞笑或俗语，抓住平时闲聊中的“语言表达系统漏洞”，基于不断变化的逻辑思维，在现场构建了该语言表达在自然环境中的有趣词汇。

这句话可能缺乏表达自然环境的语言支撑，但其他人会感觉不太好笑。

但只要在其中，大家就很容易听到言外之意，笑也不说话。

这是爱好强的人经常做的事。

那么，大家要怎么做，自己也能成为一个充满风情的人呢。

1、掌握生产制造伏笔

所以大家大笑几句话，一般都离不开伏笔的“埋伏笔”。

有两种方法可以填补这个伏笔。

为了填补伏笔而积极构筑一个语言表现情景的情况下的语言表现自然环境填补被动构筑的伏笔

上述好友C的此案，属于第二种。

大家的好朋友之间的对话，已经被动地伏击了这个语言表达的自然环境，所以没有必要积极地去做。这样，你只需要了解变化的逻辑思维，发掘这个语言表达的自然环境可以开玩笑的地域，就可以构建一个有风情的语句。

那么，积极构建表达自然环境话语的伏笔又是怎样的呢。例如

有一天，小亮去公司办公室给语文系教师拿东西。

离开时，他很有礼貌地说：“老师，再见。”。

语文系教师看到公司办公室里还有别的教师，就对小亮说。

”

小亮惊呆了，后来又再次对语文系教师说：“老师，再见。”。说完，他走到门口，对着门说：“门，再见！”

这个嘲笑不是逗你笑，是不是什么都不说。如果有的话，展示上一篇课文创造的“语言表达的自然环境”，埋下伏笔发挥效果。

也就是说，即使积极构建来填补伏笔或被动挖掘来填补伏笔，只要你的人脑方便一点，通过埋伏笔生产来制造伏笔，也能激发观众心态的希望。

如果最终变成了“震颤负担”，当然会让别人感觉到“重新来过”，但她们思考的方位与你震颤负担的这个方位不同，逻辑思维会发生移位，笑点就会打开。

2、有叙述方法

当然，埋下伏笔怎么办，要融合你的叙述方法。

即使是开玩笑，平时主要表现的是趣味性，在叙述了什么的情况下，也不必急着得出结论。只有满不在乎地那样说话，才有埋下伏笔的效果，才能给观众打下伏笔。

同时，在甩掉负担的情况下，断断续续地，每一种独特的语气转换，每一种对应的表情相互配合，或者每一种动作或肢体语言表达的主要表现，对你的描述都应该有支撑或放大的效果。

要不然，如果你叙述了，语气平淡，语调没变，表情苦涩，最终你付了负担，别人也没有理由，喜剧电影的效果也没有。

例如，在下面的例子中，你认为应该怎么说。

一个国家的美国总统、一所学校的领导人、背着背包的男孩和直升机安全驾驶员每天都在同一架直升机上。

突然，直升机经常出故障，需要立即坠毁。

但是机场里只有三个滑翔伞包。

因此，美国总统立即拿起伞包，跳楼说：“我是一国之首，如果我死了，我的国家就完蛋了，我必须相应地活下去。”。

那所学校的领导也赶紧拿起伞包，说：“我作为学校的领导，如果大学里没有我，大学也就完了！”。

当时，安全司机说：“孩子，你是中华民族的期待。

男孩说：“你不必担心。

大家有两个伞包。

”

安全驾驶员有一种奇怪的感觉：“其中两人是不是被她们使用了？”。

男孩回答说：“学校领导抢的是我的背包……”。

前面的语言填补了自然环境的伏笔，画出的具体内容你可以正常地说它，对角色聊天进行阐述，最好的是融合角色的角色特性，用对应的语调来表达。

你可以试着发出自己描述的全过程语音，听完后哪里不太好。

相比之下，这些有趣的人会想，他们是怎么说的，然后对它进行调整。

只要坚持锻炼，你就能找到适合自己的表达方式。

3、积极转换逻辑思维方法

有趣的表达离不开逻辑思维方式的应用。

因为他们知道用“非逻辑”的逻辑思维方式来解释事物。

比如，看到闺蜜的衣服和裤子穿得厚实，通常逻辑思维能力的反映就是经常问朋友是否感到寒冷，身体是否虚弱。

但是，“非逻辑”的逻辑思维方式却脱离了逻辑的观点，用新的方法来说明事物：“你打算穿得那么厚，去北极圈冒险吗？毕竟，这个气温，你不应该穿得那么多！”。

这个词中常用的逻辑思维方式是“夸张”，用夸张的方式来说明“亲友穿得多”。

另外，在没有刮腋毛的情况下遇到好朋友的话，好朋友会问你要不要刮腋毛。通常，因为它反映了逻辑思维能力，你可能会回答“忘了”、“没时间刮”等。

但是应用夸张的技巧来解释，你可以这样说。

”

这样表达出来的“借口”，是不是会给人一种更有意义的感觉。同时可以减轻忘记刮腋毛引起的不适吗？

设想以下事例，指的是什么样的“逻辑思考技巧”呢。

一个夏天，在烈日炎炎的蓝天下，爸爸对孩子说：“不要呆在老房子里，多出去走走。”。

孩子说：“爸爸，你知道大中型午的，外面有多少阳光吗？”。

父亲：“我知道了，孔径是139.2万公里。

”

你看这是什么逻辑思维转换技术。那是“歪曲”，父亲把孩子口中的“大”定义，从“水平”歪曲为“尺寸”，并为此进行了反驳。

结果如下：。

A：最近在做什么

B：“什么都不忙，只是投资体育，做公益慈善。

”

A：“有那么强吗？如果能取得成功的话！”

B：“是啊，有兴趣吗？”

B拿出刚买的乐透和双色球。

该案例通过将项目投资和公益慈善这一定义应用于购买福利彩票，将一种毫不相关的重叠定义应用于一种应用，可以给人一种意外的感觉。

转换逻辑思维的方法很多，除了夸张、歪曲之外，还有楷书音、标点符号等方法。

例如，在一个综艺节目综艺节目中，张伟问切特经天，他和古巨基是好朋友吗。阮经圣功说为什么，张伟说因为她们是一对儿子，所以是“反义”。

这是一种基于楷书的音上歪曲，由变换定义解说的逻辑思维变换方法。

平时多看不同的嘲笑，多读文章的各种有趣趣闻轶事，多看一些让你大笑的短视频，然后分析一下让你大笑的后面体制，自己试着模仿拿出一个嘲笑。

只要你经常训练，培养这种逻辑思维方式，你就很容易反映出习惯性，甚至提高自己的兴趣。